MÍDIAS DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ITAJUBÁ

Atividade 1.3 - Educação e Tecnologia

Segundo o vídeo assistido, Ladislau Dowbor, fala sobre a Educação e Tecnologia. Dowbor afirma que há a necessidade do acompanhamento do mundo moderno, que dispõe de várias tecnologias e mídias importantes para a formação e qualificação profissional. Fala ainda da dificuldade dos professores acompanharem tal modernidade, pois as tecnologias, como por exemplo a internet, estão tendo um maior destaque no processo de ensino-aprendizagem por disponibilizarem em tempo real, conteúdos atualizados sobre qualquer área.

Segundo ele, a escola deve ser menos lessionadora e mais articuladora e organizadora, buscando inovar com as novas tecnologias presentes no dia-a-dia, a fim de proporcionar uma melhor forma de ensinar, para dispor de melhores formas de aprendizado que contemple todas as idades.

Tenologia na sociedade, na vida e na escola

Em meio aos avanços tecnológicos, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs torna-se indispensável. Mas há quem diga que tais recursos são desnecessários para a formação do aluno, resistindo a mudanças por acreditar que o modelo tradicional de ensinagem é suficiente.
Voltando um pouco à filosofia, bem como nos métodos educacionais idealizados pelos filósofos, devemos nos conscientizar de que o modelo educacional proposto desde os gregos, passando pela cristã medieval e pela modernidade, não cabe mais a educação nos tempos atuais, por estar um tanto desatualizado, encontrado-se numa grande crise educacional, pois o medo do novo faz com que o uso da tecnologia em forma de ferramenta pedagógica, seja deixado de lado.
Há inúmeras formas de inovar no processo de ensino aprendizagem, utilizando-se das TICs, uma delas é utilizar-se dos softwares educativos existentes, que na grande maioria, são gratuitos, e proporcionam aos alunos aprender de forma interativa e criativa, promovendo uma inclusão digital coerente aos alunos que sentem a necessidade de aprender com o que há de novo.
Como cita Pozo (2001, p.32), quem não puder ter acesso a tecnológica estará culturalmente empobrecido.

"O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele!!" (Immanuel Kant)

Interessante!!!

Então DEUS disse:

"tar -zxvf universo-0.1.tar.gz ;
cd universo-0.1 ; ./configure --nodeps && make && make install"

Informática Educativa

“... A atividade de uso do computador pode ser feita tanto para continuar transmitindo a informação para o aluno e, portanto, para reforçar o processo instrucionista, quanto para criar condições para o aluno construir seu conhecimento por meio da criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador...”. Partindo desse princípio, acredito que a forma de aprendizagem depende de cada pessoa e para mediar esta busca por conhecimentos, o computador e suas tecnologias têm sido utilizados para diferentes fins e em variados contextos mas o uso em ambientes de aprendizagem implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento, provocando um redimensionamento dos conceitos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas idéias e valores. Quando entendermos que nesse ambiente é possível disponibilizar uma nova maneira de fixar os conteúdos aprendidos em sala de aula, além de permitir o desenvolvimento da coordenação motora, aprimorando o raciocínio, a criatividade e a inteligência , teremos iniciado o processo da informática na educação. José Armando Valente